Las inconsistencias en la asignación de autoría en los estudiantes de medicina humana podria ser una de las faltas éticas más frecuentes que cometen aquellos estudiantes en Latinoamérica. En esta publicación se expresan las posibles causas de dicha problemática, a la vez que se alienta la realización de investigaciones en ese ámbito, con el fin de encontrar una solución a futuro.

La deshonestidad académica es un comportamiento intencional que transgrede la ética en el proceso de enseñanza - aprendizaje que muchas veces el estudiante ha adquirido desde la formación básica regular, con la finalidad de no reprobar o dar la impresión que es un alumno destacado o porque siente que las buenas calificaciones le amplían las oportunidades para recibir ciertos beneficios que generalmente se otorga a los estudiantes que ocupan los primeros lugares.

El empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y otras áreas del conocimiento tecnológico han desempeñado un papel trascendental en el enfrentamiento a la actual contingencia, razón que motivó la redacción de la presente carta, con el objetivo de ejemplificar el uso de las TIC y otras tecnologías en el contexto cubano de lucha contra la pandemia.

Los sistemas de información clínica, así como los registros clínicos electrónicos, han sido herramientas de apoyo muy importantes para la gestión de la información dentro de la actual pandemia por COVID-19.⁽¹⁾ Sin embargo, muchos hospitales y centros de salud de países de América Latina y el Caribe aún no cuentan con sistemas de información clínica digitalizados, lo cual ha sido un desafío para el manejo de la pandemia. Es objetivo de esta carta compartir la experiencia de la implementación de un sistema de información en el Hospital iii Regional Honorio Delgado (HRHD), de Arequipa, uno de los más grandes del Ministerio de Salud en el sur del Perú.

Estimada editora:

Hemos leído con sumo interés el manuscrito de Beldarraín⁽¹⁾ titulado “La información científica confiable y la COVID-19”, donde el autor realiza una impecable crítica sobre el excesivo número de publicaciones relacionadas con la COVID-19, lo que dificulta el proceso de evaluación por pares y pone en duda la calidad de los manuscritos, ya que gran parte de estos se publican bajo la modalidad preprints. No obstante, el autor enfatiza principalmente en la búsqueda de la investigación científica por parte de investigadores y actores del área de la salud, quienes son los que están relacionados comúnmente con este tipo de información.

We have read with interest one of the latest published article in your journal entitled "Exploratory analysis of internet search trends during the COVID-19 outbreak". We agree that Google Trends is a useful tool for health research, but some methodological concerns may bias the results of this type of studies. We found in this article serious issues that affect the results and its understandings. We would seek certain clarifications from the authors.

Es bien conocido que la ambigüedad de los metadatos en las publicaciones científicas registradas en las bases de datos de primer nivel es un problema global.(1) Las consecuencias de los errores en los metadatos de las publicaciones varían desde la no recuperación del documento a la hora de buscarlo hasta la falta de visibilidad de una institución en particular o de un país. (2) La producción científica de Cuba no escapa de estos errores tan frecuentes. En este caso vamos a referirnos especialmente a la base de datos Scopus, disponible desde principios del presente año para el sistema de salud de Cuba.

Aunque el modelo del estudiante como investigador ha venido ganando adeptos, resulta notorio quedentro del amplio perfil de participación del Premio Anual no se incluyen a los estudiantes de pregrado. Es por ello que sería muy conveniente que dentro de este certamen los estudiantes cubanos puedan dan a conocer con mayor facilidad los resultados de sus investigaciones y que además sea reconocido por todo el sistema nacional de salud que los premia tanto en su versiones provinciales, central y nacional. Dentro de las categorías del concurso se encuentra el artículo científico, y aprovechando esta cobertura, se propone que la versión estudiantil del premio se divida en dos apartados, de manera que se reconozca al mejor artículo original publicado en las revistas estudiantiles cubanas así como a aquel que se haya publicado en revistas no estudiantiles tanto cubanas como foráneas.

Si bien es cierto que la investigación y comunicación de sus resultados por medio de artículos en revistas científicas son procesos indivisibles denominados producción científica, el modelo del estudiante como investigador no ha penetrado orgánicamente en la gran mayoría de los estudiantes cubanos. Ello ha propiciado que un porcentaje elevado de las investigaciones que anualmente se presentan en los eventos científicos estudiantiles nunca se publiquen, lo cual sin dudas limita su utilidad, generalización, reproducción e impacto. En virtud de revertir esta situación y despertar en los estudiantes el interés y la práctica de la investigación y publicación científicas, sería provechoso crear un premio anual de publicación científica para estudiantes de pregrado así como facilitar, sin perder el rigor en su evaluación, la publicación de las investigaciones premiadas en los eventos científicos estudiantiles.

En el último editorial de la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud,1 se plantea que los profesionales de la información del sector salud enfaticen en la actividad investigativa. El paso inicial para el desarrollo de una investigación científica es identificar un problema de investigación. Habitualmente, este proceso se orienta con base en los textos de investigación; sin embargo, muchos investigadores, incluso los de mayor experticia, pueden tener confusiones conceptuales para delimitar un buen problema de investigación. En ese sentido, la presente misiva tiene por objetivo definir qué es un problema de investigación, diferenciarlo de un tema de investigación y de un problema práctico, así como sugerir algunas consideraciones que ayuden a identificarlo.2

Estimada Directora:

La Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud publica regularmente estudios que siguen la metodología cualitativa, que aportan evidencia científica útil para la toma de decisiones en el ámbito de la salud. Existen algunos aspectos de esta forma de hacer investigación que se suelen cuestionar; uno de ellos es el tamaño de la muestra.

He leído con mucho interés el artículo titulado “Papel de la colaboración científica en el impacto de la investigación en salud de Cuba en el contexto de América Latina”.¹ Este trabajo descubre, con el empleo de SciVal, que trabaja con la base de datos Scopus la situación actual de los países con mayor producción científica en América Latina, incluida Cuba.

Una vez más nos sorprenden gratamente Cañedo-Andalia y otros con su atinado trabajo sobre la producción cubana en PubMed en el periodo 2010-12¹ publicado por la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud y ampliamente divulgado por el portal de Infomed recientemente. Se trata de un análisis de las publicaciones científicas cubanas que han quedado registradas en esa base de datos, que es la más consultada a nivel internacional por sus innegables facilidades de acceso, visibilidad y de cobertura adecuadas.

Ante la exhortación formulada por La Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud acerca de compartir experiencias en función de estimular las buenas prácticas en la publicación científica¹ por las direcciones editoriales, es que he considerado oportuno referirme al accionar promovido en la revista EDUMECENTRO con esta finalidad.