El campo científico, según el sociólogo francés Pierre Bordieu, es un campo social como otro cualquiera, donde se producen luchas y estrategias, relaciones de fuerza y monopolios y donde se manifiestan intereses y ganancias materiales y simbólicas.1 Las jerarquías instituidas en este campo, ya sea a nivel individual de investigadores, o al de universidades o de países, configuran la percepción social sobre la capacidad científica, que se traduce en prestigio, reconocimiento y autoridad científica. Esas jerarquías pueden tener un basamento socio-histórico (por ejemplo, la noción de la supremacía de la raza blanca y el colonialismo), como lo tiene la jerarquía que ostentan hoy día los saberes y las prácticas científicas originadas en la Europa Occidental a partir del siglo XVII y de Estados Unidos, fundamentalmente a partir de la Segunda Guerra Mundial.

El desarrollo profesional en una especialidad es un camino que siempre aporta elementos positivos. La especialidad de Ciencias de la Información es una de las que históricamente en muchos países no se han beneficiado de acciones capaces de lograr niveles de formación a nivel de posgrado.

La tendencia predominante de la medicina actual identifica en la contrastación de evidencias su fuente nutricia más reconocida. Por extraño que pueda parecer a algunos, no siempre fue así, ni mucho menos. No hablamos de siglos atrás; ni siquiera de un siglo atrás. Hace solo 20 años, los criterios de autoridad, las tradiciones, las huellas mentales y las convicciones nacidas de meros testimonios de figuras prominentes tenían un peso mucho mayor que el que merecían. Y en la actualidad, aún reina una considerable confusión, no solo por la complejidad de los problemas que han de resolverse, sino por la injerencia espuria de intereses que poco tienen que ver con cuidar, rehabilitar o preservar la vida de las personas. Poderosas empresas, especialmente aquellas dedicadas a la comercialización de fármacos, se ocupan de defender la rentabilidad de sus productos al margen de la evaluación seria y rigurosa. El prontuario acumulado por la industria farmacéutica es copioso. Sobornos, ocultamientos, atribución ilegal de propiedades a los medicamentos, engaños, triquiñuelas y fraudes de todo tipo atraviesan la historia de los últimos años de investigación y diseminación de resultados a cargo de los mercaderes del medicamento.

La Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud ha puesto a disposición de sus lectores, durante el año 2014, diversos temas académicos e investigativos con el objetivo de divulgar conocimientos y contribuir al debate científico.

Mucho se habla en los últimos años de las redes sociales (Social Networks Sites) y de los medios de comunicación sociales (social media) en Internet, definidos como un grupo de aplicaciones basadas en Internet que se desarrollan sobre los fundamentos ideológicos y tecnológicos de la Web 2.0, y que permiten la creación y el intercambio de contenidos generados por el usuario. En la mayoría de estas aplicaciones los usuarios construyen un perfil público o semi-público y articulan una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión.^1,2 Algunos autores utilizan ambos términos como sinónimos, toda vez que las fronteras entre las diferentes aplicaciones se van haciendo cada vez más difusas.

Transcurrido casi un decenio desde la llamada “Iniciativa de Budapest” desarrollada con el auspicio del OSI (Open Society Institute), y con la cual empezó a consolidarse el llamado movimiento de Acceso Abierto a la información científica, ya nada ha vuelto a ser igual en esta materia.

En el año 2010, la entonces revista Acimed, hoy Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, comenzó una serie de transformaciones encaminadas a lograr mayor eficiencia en su gestión editorial, así como mayor calidad y visibilidad en sus artículos.

La Editorial Ciencias Médicas (ECIMED) del Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas es responsable de la conducción editorial y metodológica de 22 revistas médicas. De ellas, 21 han recibido la certificación CITMA del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente que las acredita como revistas científico-tecnológica. Forman parte además de la Scientific Electronica Library on Line (SciELO), una red de alcance internacional que les otorga prestigio y visibilidad internacional. La regularidad de su aparición es esencialmente acorde a lo previsto y sus comités editoriales realizan un esfuerzo tangible y sostenido, a veces en adversas condiciones materiales y de conectividad. Algunas de ellas -y trabajamos para que, en breve, ocurra con todas- se conducen a través de plataformas electrónicas de gestión editorial eficientes que otorgan determinados niveles de seguridad, trazabilidad y organización, entre otras bondades. En nuestro caso, concretamente, hemos optado por Open Journal Systems.

La evolución, modificaciones y cambios en la política editorial de Acimed, hasta llegar a la actual Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, han sido considerados en anteriores editoriales.

Este año 2013 la comunidad de profesionales de la información del sector de la Salud en Cuba tiene un buen motivo para celebrar: la revista científica que ha servido de vehículo a la diseminación de los principales resultados investigativos en Bibliotecología y Ciencia de la Información llega a sus veinte años de fundada. Varios artículos publicados durante sus últimos aniversarios cerrados permiten valorar sus antecedentes, allá por los años 90, así como ponderar sus propósitos, su evolución, sus éxitos y debilidades.^1-4 Su primer número vio la luz en abril de 1993.

Los aspectos políticos, económicos y sociales relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación, sin lugar a dudas, se diversifican en la medida en que se hace más evidente la aceleración vertiginosa del desarrollo del conocimiento humano. De igual forma, son múltiples las corrientes de pensamiento que han pretendido ahondar en la complejidad inherente a los procesos relacionados con la generación y utilización de conocimiento científico, y específicamente, describir la interrelación de este conocimiento con las dinámicas políticas, económicas y sociales del mundo contemporáneo.

La utilización cada vez más intensiva y creativa de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la participación activa de los propios usuarios en la creación de contenidos digitales, son factores que han contribuido a la aparición del movimiento de recursos educativos abiertos (REA), cuyo objetivo es eliminar barreras de acceso, difusión y reutilización de dichos recursos. Este movimiento converge con otras tendencias y movimientos sociales a favor de compartir y reutilizar los contenidos, tales como el movimiento de software libre y código abierto y el de acceso abierto a la información. 

Con el lema "Bibliotecas que trascienden bibliotecas: integración, innovación e información para todos", se efectuó el 77 Congreso y Asamblea General de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecas e Instituciones (IFLA) en la ciudad de San Juan, Puerto Rico, entre el 13 y el 18 de agosto de 2011.